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水迷宮背景和原理
背景：
隨著學習記憶腦機制研究的不斷深入以及尋找有效防治認知障礙類**方法的需要, 客觀準確地評價實驗動物的學習記憶水平已經(jīng)成為神經(jīng)生物學和神經(jīng)藥理學中非常重要的研究內(nèi)容。人們在研究老年性癡呆的過程中, 認為Morris 水迷宮可作為檢測實驗動物學習記憶水平的重要工具。為此, 在實驗中，我們想用水迷宮來測定糖尿病大鼠認知功能。
1981 年Morris**創(chuàng)造性地運用水迷宮測試來研究干預(yù)因素對大鼠學習、記憶和空間定向及認知能力的影響, 這一方法設(shè)備簡易, 操作易學, 得到世界各國從事認知領(lǐng)域研究的科學家的推廣和應(yīng)用 它包括一個盛有水的圓形水池、隱藏在水面下的平臺以及一套圖象自動采集和處理系統(tǒng)(攝像機、錄像機、顯示器和分析軟件等) 。此后, 該迷宮系統(tǒng)被廣泛運用在神經(jīng)生物學領(lǐng)域的基礎(chǔ)和應(yīng)用研究中, 實驗動物主要是大鼠。
原理：
經(jīng)典的Morris 水迷宮所檢測的是大鼠在多次的訓(xùn)練中, 學會尋找固定位置的隱蔽平臺, 形成穩(wěn)定的空間位置認知, 這種空間認知是加工空間信息(外部線索) 形成的。平臺的位置與大鼠自身所處的位置和狀態(tài)無關(guān), 是一種以異我為參照點的參考認知(allocentric cognition) , 所形成的記憶是一種空間參考記憶( reference memory) 。
從信息的加工和提取方式來看, 這種空間參考記憶進入意識系統(tǒng), 其儲存的機制主要涉及邊緣系統(tǒng)(如海馬) 以及大腦皮層有關(guān)腦區(qū), 常伴有Hebb 突觸修飾[1,2 ] , 應(yīng)該屬于陳述性記憶(declarative memory) 。而臨床健忘和癡呆的病人, 正是陳述性記憶首先受損而且比較突出[3 ] 。所以從檢測的記憶屬性來說, 運用Morris 水迷宮來進行防治此類**有效**的篩選研究是比較恰當?shù)摹?/span>
